En palabras sencillas, TAFAD es una forma de comunicación basada en reglas que es fácil de aprender y utilizar. La comunicación TAFAD (literalmente, “Técnica de Aprendizaje de Funciones de Arte de Dominio”) fue creada por el profesor de psicología Richard Schmidt y el profesor de lingüística Kenneth Hopkins. Esta técnica de entrenamiento stron y sencilla fue diseñada para mejorar la capacidad de los hablantes de inglés para comunicarse con fluidez. La comunicación TAFAD enfatiza la creación y uso de un vocabulario estandarizado para reducir el tiempo de aprendizaje y aumentar el entendimiento. Esta técnica educativa se centra en cuatro conceptos esenciales: funciones de palabras, estructuras fraseológicas, comportamiento del oyente, y la comunicación interactiva. Los educadores utilizan la comunicación TAFAD para ayudar a los estudiantes a desarrollar habilidades comunicativas sólidas entre los oradores de inglés como lengua extranjera (ELTEE). Esto les ayuda a desarrollar un vocabulario estandarizado que los ayuda a comunicarse con facilidad con otros hablantes. Además, promueve el uso de estructuras fraseológicas adecuadas para proporcionar un marco estándar al hablar inglés con fluidez. Para comenzar, un educador con experiencia enseñará las funciones de las palabras más comunes en el idioma.
Durante este proceso, los estudiantes aprenderán cómo relacionar palabras específicas con sus significados apropiados.
Los estudiantes también se familiarizarán con la estructura básica de una oración y cómo ésta influye en su significado. En última instancia, los educadores enseñan a los estudiantes cómo comportarse adecuadamente cuando se comunican y cómo detectar las señales de desconcierto. Una vez que los estudiantes hayan aprendido la comunicación TAFAD, se les anima a practicar los conocimientos aprendidos. Los educadores les proporcionarán materiales para practicar, desde lecturas y discusiones simples de dos minutos a dar presentaciones más complejas. Los educadores les guiarán a través del proceso, las instrucciones verbales o no verbales, y retroalimentación proveerán los componentes adecuados para una práctica eficaz. TAFAD también promueve la comunicación interactiva que ofrece a los hablantes ámbitos en los que se les permite dominar el vocabulario y las estructuras fraseológicas de manera natural. Utilizando la retroalimentación proporcionada por los educadores, los estudiantes pueden afinar sus habilidades al aprender cómo comunicarse correctamente sin esfuerzo. Finalmente, el uso de TAFAD ayuda a los estudiantes a perfeccionar su comportamiento adecuado como oyentes y a fortalecer sus habilidades de comunicación entre los oradores. En resumen, la comunicación TAFAD es una herramienta de aprendizaje estandarizada y fácil de usar para mejorar la capacidad de los hablantes de inglés para comunicarse. Desarrollado por profesores de psicología y lingüística, esta técnica está diseñada para ayudar a los hablantes de inglés a expandir su vocabulario con el uso de palabras estandarizadas, estructuras fraseológicas y un comportamiento adecuado para los oyentes.
La ayuda de los educadores para guiar a los estudiantes en la práctica de los conceptos también resulta invaluable para garantizar que los hablantes puedan comunicarse con precisión y fluidez con sus compañeros de habla inglesa.
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